La Comunidad de Madrid anuncia la reactivación del apoyo económico para la jubilación parcial de docentes en centros concertados, facilitando también la incorporación de nuevos profesionales y mejoras en la gestión de sustituciones.
Desde el próximo curso escolar 2025/26, la Comunidad de Madrid volverá a ofrecer financiación para la jubilación parcial a los docentes de la educación concertada, una medida que busca favorecer la conciliación laboral y la renovación del profesorado en los centros educativos privados concertados de la región.
Esta iniciativa permitirá a los docentes optar voluntariamente por reducir su jornada laboral, pasando de las 25 horas semanales habituales a jornadas reducidas de 13 o 18 horas.
Lo más destacado de esta medida es que, durante este proceso, los docentes mantendrán el 100% de su cotización a la Seguridad Social, garantizando así una jubilación futura con plenas condiciones.
La recuperación de esta ayuda económica también facilitará la incorporación de nuevos docentes a los centros concertados madrileños mediante contratos de relevo, posibilitando la sustitución de profesores que opten por la jubilación parcial y asegurando la continuidad de la calidad educativa.
Además, otra de las mejoras anunciadas por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades es la eliminación de la período de carencia de diez días para las sustituciones de profesores en los centros concertados.
Hasta ahora, los docentes tenían que esperar ese plazo para que se cubrieran sus bajas, lo que generaba interrupciones en el proceso de enseñanza y afectaba a la dinámica de los centros.
Con esta modificación, las sustituciones podrán hacerse desde el mismo día de la baja, garantizando así una mayor fluidez en la gestión del personal y favoreciendo la estabilidad de la actividad educativa.
Estas medidas forman parte de un conjunto de acciones impulsadas por el gobierno regional para mejorar las condiciones laborales de los docentes y optimizar el funcionamiento de los centros educativos concertados.
El consejero de Educación, Emilio Viciana, explicó durante su intervención en los Desayunos Madrid, organizados por Europa Press, que estas iniciativas buscan fortalecer el sistema educativo madrileño mediante mejoras en la jornada laboral, en la financiación y en la organización de recursos.
Entre las otras acciones destacadas se encuentran la recuperación progresiva de las 18 horas semanales de docencia en la enseñanza pública, la ampliación de los programas de becas de comedor, y la inclusión de primero y segundo de la ESO en los centros concertados, con el objetivo de promover una educación más integral y equitativa.
En el ámbito de la Formación Profesional, Viciana detalló el nuevo Decreto que integra los sistemas de empleo y educación, con un catálogo de optativas diseñado para responder a las demandas del mercado laboral, y nuevos itinerarios que faciliten el avance académico de los alumnos.
Además, se contempla el reconocimiento de la excelencia en niveles básicos y programas específicos para alumnos con necesidades educativas especiales o en proceso de inserción laboral.
Por otro lado, las propuestas relacionadas con la futura Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia (LESUC) también fueron abordadas. Entre ellas, la creación de un sistema de financiación para las universidades públicas madrileñas y la regulación del Distrito único de prácticas, que permitirá a los estudiantes universitarios y de Formación Profesional acceder a prácticas en empresas e instituciones de manera más eficiente.
Este sistema busca complementar los convenios existentes, respetando la autonomía universitaria, y facilitará que los estudiantes no pierdan oportunidades de formación, al tiempo que las organizaciones podrán contar con un mayor número de jóvenes talentos.
Estas medidas reflejan el compromiso de la Comunidad de Madrid con la mejora de la calidad educativa, la innovación en la gestión del sistema y la protección de los derechos laborales de los docentes, en un contexto donde la región continúa consolidándose como una de las principales referencias en educación en España.
