Zaragoza renueva el proyecto de Aprendizaje y Servicio para acercar la cultura a la escuela y al barrio

El Ayuntamiento de #Zaragoza y el #CEIP Tenerías han rubricado un nuevo acuerdo para mantener en marcha el proyecto de Aprendizaje y Servicio que el centro educativo desarrolla junto al Centro de Historias, el equipamiento cultural municipal situado en el #Casco Histórico de la ciudad.

La iniciativa nace de una experiencia ya en marcha, impulsada por el propio #Centro de Historias hace tres años, con el objetivo de reforzar su papel como agente cultural de proximidad y como punto de referencia para la comunidad educativa del entorno.

A través de este programa, el alumnado no solo conoce la #cultura contemporánea, sino que participa de forma activa en su difusión, convirtiéndose en mediadores culturales para sus compañeros, sus familias y el barrio.

El proyecto se desarrolla con alumnado de 5º de Primaria del CEIP Tenerías y se integra dentro del currículo educativo de manera transversal en distintas áreas.

Durante todo el curso, un equipo de tres docentes acompaña a los grupos en un proceso que fusiona contenidos de historia, arte, comunicación, convivencia y conocimiento del entorno.

El programa se organiza en tres ejes esenciales: la historia del edificio del Centro de Historias, los oficios y perfiles profesionales necesarios para montar una exposición, y la visita y mediación en torno a las muestras que acoge el centro.

Uno de los rasgos centrales es que los alumnos visualizan cómo funciona un equipamiento cultural municipal: detrás de una exposición hay trabajos de producción y montaje, de comunicación y mediación, de conservación y de atención al público.

Esta experiencia permite unir el desarrollo personal con el aprendizaje artístico, y puede servir de guía para su futuro académico o profesional.

Una pieza clave es la formación en habilidades comunicativas. Los niños y niñas trabajan la expresión oral, la escucha activa, el empoderamiento y el role playing para poder realizar visitas guiadas y explicar lo aprendido a otros públicos.

Además, elaboran materiales audiovisuales para difundir el proyecto entre la comunidad educativa y reforzar su papel como agentes de cambio en su entorno más cercano.

El Aprendizaje-Servicio es una metodología que combina el aprendizaje académico con una acción real en beneficio de la comunidad

El Aprendizaje-Servicio es una metodología que combina el aprendizaje académico con una acción real en beneficio de la comunidad. En este caso, el alumnado del CEIP Tenerías aprende haciendo y presta un servicio cultural al barrio, acercando el Centro de Historias a nuevos públicos.

El colegio, público bilingüe ubicado en el Casco Histórico, tiene una larga trayectoria en proyectos de innovación educativa, igualdad, convivencia y bienestar emocional.

Bajo el lema Think Global. Act Local, este enfoque conecta lo que se aprende en el aula con necesidades reales del entorno y fomenta la motivación, la empatía, el trabajo en equipo y la ciudadanía activa.

La colaboración con el Centro de Historias se presenta como una experiencia de buenas prácticas que refuerza la relación entre cultura, #educación y barrio, y subraya el papel de los equipamientos culturales municipales como espacios de aprendizaje, participación y cohesión social.