El Ayuntamiento de Zaragoza y el CEIP Tenerías han rubricado un nuevo acuerdo para mantener en marcha el proyecto de Aprendizaje y Servicio que el centro educativo desarrolla junto al Centro de Historias, el equipamiento cultural municipal situado en el Casco Histórico de la ciudad.

La iniciativa nace de una experiencia ya en marcha, impulsada por el propio Centro de Historias hace tres años, con el objetivo de reforzar su papel como agente cultural de proximidad y como punto de referencia para la comunidad educativa del entorno.

A través de este programa, el alumnado no solo conoce la cultura contemporánea, sino que participa de forma activa en su difusión, convirtiéndose en mediadores culturales para sus compañeros, sus familias y el barrio.

El proyecto se desarrolla con alumnado de 5º de Primaria del CEIP Tenerías y se integra dentro del currículo educativo de manera transversal en distintas áreas.

Durante todo el curso, un equipo de tres docentes acompaña a los grupos en un proceso que fusiona contenidos de historia, arte, comunicación, convivencia y conocimiento del entorno.

El programa se organiza en tres ejes esenciales: la historia del edificio del Centro de Historias, los oficios y perfiles profesionales necesarios para montar una exposición, y la visita y mediación en torno a las muestras que acoge el centro.

Uno de los rasgos centrales es que los alumnos visualizan cómo funciona un equipamiento cultural municipal: detrás de una exposición hay trabajos de producción y montaje, de comunicación y mediación, de conservación y de atención al público.

Esta experiencia permite unir el desarrollo personal con el aprendizaje artístico, y puede servir de guía para su futuro académico o profesional.

Una pieza clave es la formación en habilidades comunicativas. Los niños y niñas trabajan la expresión oral, la escucha activa, el empoderamiento y el role playing para poder realizar visitas guiadas y explicar lo aprendido a otros públicos.

Además, elaboran materiales audiovisuales para difundir el proyecto entre la comunidad educativa y reforzar su papel como agentes de cambio en su entorno más cercano.

El Aprendizaje-Servicio es una metodología que combina el aprendizaje académico con una acción real en beneficio de la comunidad. En este caso, el alumnado del CEIP Tenerías aprende haciendo y presta un servicio cultural al barrio, acercando el Centro de Historias a nuevos públicos.

El colegio, público bilingüe ubicado en el Casco Histórico, tiene una larga trayectoria en proyectos de innovación educativa, igualdad, convivencia y bienestar emocional.

Bajo el lema Think Global. Act Local, este enfoque conecta lo que se aprende en el aula con necesidades reales del entorno y fomenta la motivación, la empatía, el trabajo en equipo y la ciudadanía activa.

La colaboración con el Centro de Historias se presenta como una experiencia de buenas prácticas que refuerza la relación entre cultura, educación y barrio, y subraya el papel de los equipamientos culturales municipales como espacios de aprendizaje, participación y cohesión social.