La Comunidad de Madrid refuerza la financiación de las escuelas infantiles públicas para el curso 2026/27, aumentando a 104,3 millones de euros y elevando el número de centros beneficiados, con impacto en la gratuidad y en la licitación de gestión indirecta.
Según la orden publicada en el Boletín Oficial regional (BOCM), el curso 2026/27 contará con 104,3 millones de euros para estas prestaciones, lo que representa un incremento de 7 millones respecto al ejercicio en curso, que dispone de 97,3 millones.
Este refuerzo llega a 53 Escuelas Infantiles y 125 Casas de Niños gestionadas por los ayuntamientos, lo que suma un total de 178 centros que se benefician de la financiación regional a través de convenios de colaboración.
Además se autoriza la subida de los importes máximos de licitación para la gestión indirecta de 25 Escuelas Infantiles, una medida que la Consejería identifica como un impulso para mejorar la presentación de ofertas por parte de las empresas que opten a estos concursos.
Desde el inicio de la actual Legislatura, la cuantía de estos módulos ha crecido un 31%, según el Gobierno regional, con el objetivo de reforzar la calidad educativa de la red regional de centros públicos que imparten el primer ciclo de Infantil.
Este curso, la Comunidad de #Madrid ha batido un récord histórico de alumnos escolarizados en escuelas infantiles públicas, alcanzando 53.628 niños, lo que supone un incremento del 3,9% respecto al curso anterior, y se mantiene la gratuidad de la #educación en este primer ciclo por séptimo año consecutivo.
El incremento presupuestario llega en un momento en el que la región busca consolidar la oferta educativa de primer ciclo como elemento clave de conciliación y de equidad territorial.
Aunque la medida ha recibido apoyo de distintas fuerzas políticas, supuestamente forma parte de una estrategia más amplia orientada a garantizar plazas suficientes ante el crecimiento demográfico y a mejorar la calidad de las condiciones laborales del personal que atiende a las aulas.
Estimular la competencia entre operadores y favorecer condiciones más favorables para las familias en términos de acceso a una educación #infantil de calidad
El aumento de la inversión y la ampliación de la licitación de gestión indirecta podrían, presuntamente, estimular la competencia entre operadores y favorecer condiciones más favorables para las familias en términos de acceso a una educación infantil de calidad.
En el marco de estas políticas, analistas señalan que la inversión en los primeros años de educación puede tener efectos positivos a medio plazo en indicadores de convivencia y rendimiento académico inicial, aunque advierten que la correcta implementación depende de la eficiencia en la gestión y de la supervisión de los servicios.