El Gobierno Vasco celebrará en marzo de 2026 en Bilbao un congreso internacional sobre evaluación educativa, con el objetivo de impulsar la mejora del sistema escolar vasco mediante decisiones basadas en evidencia y la participación de expertos internacionales.
Este evento forma parte de la estrategia de mejora integral de los resultados del sistema educativo vasco, con el objetivo de fortalecer la calidad, la equidad y la excelencia en el aprendizaje a través de decisiones fundamentadas en evidencia.
El congreso congregará a destacados expertos internacionales en #evaluación educativa y a más de un millar de profesionales del sector educativo, incluyendo docentes, gestores, investigadores y estudiantes de diferentes niveles y disciplinas.
La intención es crear un espacio para compartir investigaciones, experiencias y mejores prácticas que contribuyan a un sistema escolar más justo y adaptado a las necesidades de la comunidad.
Begoña Pedrosa, consejera de Educación, junto a Jasone Cenoz, catedrática de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, resaltaron que este evento representa un paso más en la estrategia de mejora de resultados que están implementando desde el Gobierno Vasco.
Pedrosa subrayó que en #Euskadi se ha reforzado el profesorado, los recursos y los programas de apoyo, pero que eventos como este permiten seguir avanzando hacia un sistema más eficiente y equitativo.
El Congreso abordará múltiples dimensiones de la evaluación educativa: desde el seguimiento del aprendizaje del alumnado hasta la evaluación de centros, programas, materiales, profesorado y del propio sistema en su conjunto.
La evaluación será presentada como una herramienta fundamental para entender mejor las dinámicas en el aula, diseñar respuestas pedagógicas efectivas y promover la igualdad de oportunidades.
El programa del congreso incluirá conferencias plenarias, paneles de debate, sesiones paralelas y presentaciones de pósteres. Entre los temas destacados estará la evaluación de lenguas y, en la segunda jornada, se analizará el uso de la inteligencia artificial en procesos de evaluación.
Participarán ponentes de renombre internacional, como Carol Campbell (Universidad de Edimburgo), Paula Elosua (UPV/EHU), Luis Lizasoain (UPV/EHU) y Joe O’Hara (Universidad de Dublín).
Asimismo, las sesiones paralelas contarán con expertos de reconocida trayectoria, entre ellos Xavier Bonal (Universidad Autónoma de Barcelona), Paula Álvarez (Mondragon Unibertsitatea), Idoia Fernández y Oihana Leonet (UPV/EHU), además de Nuria Planas, directora de la Agencia de Evaluación de Cataluña.
La participación de instituciones y profesionales de diversas regiones refuerza la perspectiva internacional del encuentro.
El comité científico estará compuesto por expertos de prestigio en evaluación y educación
El comité científico estará compuesto por expertos de prestigio en evaluación y educación, incluyendo a Jim Cummins (Universidad de Toronto), Paola Uccelli (Harvard Graduate School of Education) y Andreas Schleicher (OCDE).
La organización también ha abierto una convocatoria para la presentación de pósteres, promoviendo así la difusión de investigaciones y experiencias innovadoras en centros educativos y universidades.
El evento está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, gestores de políticas públicas, personal directivo, orientadores, investigadores y estudiantes que tengan interés en la evaluación como herramienta para transformar la educación.
Se espera una asistencia cercana a los 1.000 participantes.
Desde el Gobierno Vasco, la consejera Pedrosa concluyó señalando que la reunión internacional busca convertir a Euskadi en un referente en evaluación educativa, promoviendo un sistema más robusto, justo y abierto al mundo.
Además, se espera que este congreso sea un punto de encuentro para la comunidad educativa, facilitando la colaboración y el intercambio de ideas para seguir mejorando los resultados del alumnado en toda la región.
Este tipo de iniciativas se enmarcan en una tradición europea de promover la evaluación como medio para mejorar las políticas educativas, remontándose a programas desarrollados por la OCDE y organismos internacionales desde hace varias décadas.
La apuesta por la evaluación basada en evidencia refleja la tendencia global hacia sistemas educativos más transparentes y efectivos, donde el análisis de datos es clave para el diseño de políticas públicas.
