El Lehendakari Imanol Pradales recibió a representantes de Ikastolen Elkartea para dialogar sobre la enseñanza en euskera y la financiación de las ikastolas, en un marco de desarrollo educativo en Euskadi.
En Euskadi, el Lehendakari Imanol Pradales ha recibido esta mañana a las y los representantes de Ikastolen Elkartea. La reunión, que se desarrolló en un marco institucional pero cercano, sirvió para avanzar en la conversación sobre la #educación en #euskera y el papel de las ikastolas dentro del sistema educativo vasco.
Pradales mostró su disposición a escuchar, entender las necesidades de las familias y de los centros, y buscar soluciones que permitan mejorar la calidad educativa sin perder de vista la identidad lingüística de Euskadi.
Ikastolen Elkartea es la federación que agrupa a centenares de centros educativos de educación no universitaria que promueven y enseñan en euskera.
Este movimiento, con raíces que se remontan a décadas atrás, ha sido motor de la normalización del euskera en las aulas y ha desarrollado una oferta educativa que abarca desde la educación Infantil hasta la ESO y el Bachillerato, con un énfasis especial en la inmersión lingüística y la participación de las familias.
Los representantes participaron en la reunión para exponer las mejoras que consideran necesarias en materia de financiamiento, plan de estudios y recursos docentes.
Entre los temas que se trataron figuraron varias líneas de trabajo. Se habló de la necesidad de consolidar un marco de financiación estable para las ikastolas, de garantizar la disponibilidad de profesorado cualificado para impartir asignaturas en euskera y de reforzar la formación continua de las docentes y docentes que trabajan en estas aulas.
También se comentó sobre la dotación de infraestructuras: aulas, bibliotecas, laboratorios y recursos digitales que permitan una enseñanza en euskera de calidad y atractiva para las familias.
Otra pieza clave fue la participación de las familias y de la comunidad educativa para asegurar que la oferta educativa en euskera responda a las necesidades reales de cada municipio
Otra pieza clave fue la participación de las familias y de la comunidad educativa para asegurar que la oferta educativa en euskera responda a las necesidades reales de cada municipio.
Históricamente, el movimiento ikastola nació en las últimas décadas del siglo XX como respuesta a la demanda de estudiar en euskera y de enseñar en la propia lengua.
En Euskadi, estas escuelas han contribuido de forma decisiva a la normalización lingüística y han generado una red educativa que hoy llega a miles de alumnos.
Aunque han contado con altibajos y retos, han sabido adaptarse a cambios legislativos y a la evolución de la sociedad vasca. La conversación entre Pradales y los representantes de #Ikastolen Elkartea se enmarca en ese recorrido y en la voluntad de que el euskera tenga un papel aún más sólido en las aulas, sin perder la excelencia educativa que demandan familias y alumnado.
En el plano político, el encuentro llega en un momento de intensificación del desarrollo de políticas educativas en Euskadi, con una mirada puesta en el futuro.
Se esperan medidas que, de forma gradual, consoliden la oferta de educación en euskera, mejoren la equidad entre centros y ciudades y acerquen la educación a las realidades de cada territorio.
Las partes acordaron mantener una vía de comunicación abierta y organizar próximos encuentros para ir evaluando avances y ajustar planes según las necesidades que vayan surgiendo.
En resumen, la reunión de esta mañana confirmó la sintonía entre la administración y el movimiento ikastola para avanzar, de forma conjunta, hacia una educación más inclusiva y en euskera.