La final de la Octava Olimpiada Filosófica de Euskadi, celebrada en Lakua, reunió a 74 estudiantes de 28 centros y mostró la diversidad de formatos para promover el pensamiento crítico entre ESO y Bachillerato.
En esta edición, 74 estudiantes procedentes de 28 centros educativos, tanto públicos como concertados, presentaron trabajos en seis modalidades distintas: disertación, dilema moral, videocreación, fotografía filosófica, dibujo filosófico y disertación internacional.
La organización recuerda que el certamen ha crecido de forma sostenida desde su inicio, consolidándose como un espacio de encuentro para la reflexión y el debate entre las nuevas generaciones.
En total, 40 #centros educativos de los tres territorios de la Comunidad Autónoma de #Euskadi participaron en la convocatoria, sumando 519 trabajos filosóficos que demostraron la diversidad de enfoques y formatos posibles para explorar cuestiones exigentes.
En la final, 74 alumnos y alumnas, con tres representantes por modalidad, defendieron ante un jurado la calidad y la profundidad de sus propuestas. El acto de clausura fue presidido por la consejera de Educación, Begoña Pedrosa, y contó con la deliberación del jurado, compuesto por Egoitz de la Fuente, Joanes Tovar y Leire Bilbao, entre otros colaboradores.
El tema propuesto para esta edición fue la locura, Don Quijote en el mundo actual, una invitación a examinar desde la #filosofía conceptos fundamentales como la razón, la identidad, la normalidad y la mirada crítica hacia la realidad contemporánea.
Durante la mañana, los participantes presentaron sus trabajos y debatieron con rigor, destacando la importancia de las humanidades para dotar a la juventud de herramientas para pensar con autonomía, arguments y dialogar con respeto en una sociedad cada vez más compleja.
El acto subrayó también el valor del trabajo docente, que acompaña a los alumnos en cada fase del proceso y facilita un aprendizaje activo y reflexivo, así como la participación de personas voluntarias que hacen posible el desarrollo del certamen.
Entre las ganadoras por modalidad se encuentran:
- Dilema: Briany Marcela Castro (Abadiño BHI); Lidia Varela Caminero (Egiluze Ikastetxea); Goretti Francisco (Beasain BHI) (Laratz).
- Videocreación: Rosangela, Noemi Betanzos Lora, y Paula Astudillo Quelle, Elkar Hezi Ikastetxea (Laratz); Izaro Urkia García, Malen Bautista Vega y Ibtisan Chaikh (Arrasate BHI); Olaia Romero Fernández y Lia Uribarren Heniz (Arrasate BHI).
- Fotografía: Simone Ojanguren (Eibar BHI); Luka Astiz Diez (Begoñazpi Ikastola) (Laratz); Oriol Jorge Pérez (El Regato Ikastetxea).
- Dibujo: Ane Fernández de Matauco (Corazonistas Gasteiz); Leire Matia Rival (Eretza Berri IPI); Alba Ocejo Carazo (El Regato Ikastetxea) (Laratz).
- Disertación: Haizea Luengo Bausela (El Regato Ikastetxea) (Laratz); June Sánchez Díaz (Orixe BHI); Olaia Olivas (Lauro Ikastola).
- Disertación Internacional: Nahia Cerezeda Mercado (Begoñazpi Ikastola).
Las ganadoras y ganadores representarán a Euskadi en la XIII #Olimpiada Filosófica del Estado
Las ganadoras y ganadores representarán a Euskadi en la XIII Olimpiada Filosófica del Estado, que se celebrará los días 17 y 18 de abril en Ciudad Real, con la excepción de la modalidad de dibujo filosófico, que mantiene su formato propio de Euskadi.
La Olimpiada Filosófica de Euskadi es una iniciativa cultural y educativa impulsada por Agora Filosofia Elkartea, creada en 2018 a iniciativa de docentes de secundaria con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico, el debate y la reflexión filosófica entre el alumnado.
El certamen cuenta con la colaboración de la Universidad de Deusto, EHU, UEU y el Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Este proyecto ha ido ganando relevancia en la región y se ha convertido en un referente para la #educación en valores cívicos y la creatividad educativa, promoviendo que estudiantes y docentes trabajen de forma colaborativa para explorar problemas de actualidad desde una óptica filosófica y argumentativa.
Cabe señalar que, si bien el texto no contiene referencias a premios en metálico, la Olimpiada reconoce el esfuerzo de los participantes mediante diplomas y distinciones según la categoría, consolidando así una experiencia formativa de alto impacto.
En el marco de la educación pública, estas iniciativas han aportado un valor añadido al currículo, favoreciendo el desarrollo de capacidades críticas, comunicativas y éticas entre el alumnado.
Con el paso de los años, la Olimpiada ha ampliado su alcance y diversidad de formatos, incluyendo expresiones audiovisuales y artísticas que fomentan la creatividad y la reflexión colectiva, y ha servido como puente para que jóvenes de Euskadi compartan ideas y construyan puentes con otros jóvenes de toda España, fortaleciendo la cultura filosófica y el diálogo ciudadano.
El programa continúa evolucionando gracias al impulso de docentes, familias y voluntarios, y se mantiene como una pieza clave en la apuesta educativa de la comunidad autónoma.