La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Andalucía, Patricia del Pozo, ha anunciado una inversión de 1,3 millones de euros en seis actuaciones para bioclimatizar centros educativos en Puente Genil, Córdoba.

Estas obras, que comenzaron en 2019, tienen como objetivo mejorar las condiciones térmicas y ambientales de los centros mediante el uso de técnicas bioclimáticas y energías renovables.

Hasta el momento, cinco de las obras planificadas ya han sido finalizadas, mientras que la sexta está en ejecución y se espera que esté lista durante el actual curso escolar.

Estas intervenciones forman parte de un programa más amplio de bioclimatización en la provincia de Córdoba, donde se han programado un total de 93 actuaciones con un presupuesto de 25,6 millones de euros.

La consejera ha destacado que Córdoba es la segunda provincia con más actuaciones dentro de este programa, que busca transformar el sistema educativo andaluz de una climatización pasiva a una climatización activa, permitiendo el enfriamiento de las aulas.

Para lograr este objetivo, se están implementando sistemas de bioclimatización mediante refrigeración adiabática, apoyados por paneles solares fotovoltaicos.

La refrigeración adiabática es un sistema ecológico de climatización que usa la evaporación de agua para reducir la temperatura interior de las aulas.

Sus principales ventajas son el bajo consumo eléctrico y las menores emisiones de CO2 en comparación con el aire acondicionado convencional.

Además, este sistema funciona con las ventanas abiertas, mejorando la calidad del aire interior.

Además de la bioclimatización, también se están llevando a cabo mejoras en diversos centros educativos de Puente Genil.

Por ejemplo, en el IES Manuel Reina se están habilitando dos aulas de Bachillerato para hacer frente al aumento de matriculaciones.

Además, se está mejorando la accesibilidad del instituto mediante la instalación de un Ascensor y rampas.

También se está reformando la cubierta del edificio principal para solucionar problemas de recogida de agua de lluvia.

Estas inversiones no solo tienen como objetivo mejorar las condiciones de habitabilidad de los centros educativos, sino también reducir la demanda energética y promover la sostenibilidad y eficiencia energética.

La consejera ha resaltado la importancia de estas actuaciones para garantizar un entorno educativo saludable y confortable para los estudiantes.