Este 20 de febrero de 2026, el Palau de la Música de València abrió la primera jornada del X Encuentro Municipal de Coros de centros educativos, una iniciativa que reúne a las escuelas de la ciudad alrededor de la música coral.

La jornada pretende subrayar que el canto coral no es solo una actividad artística, sino una herramienta educativa que favorece el desarrollo de habilidades sociales, la cooperación y la escucha activa entre alumnado.

En esta edición participan más de veinte coros y aproximadamente 2.500 escolares, sumándose a la línea estratégica València Music City, que busca convertir la música en un eje transversal de la educación y la vida urbana.

Durante la mañana, los centros CEIP Serrería, CEIP Benimàmet, Colegio Jesús María, Colegio Esclavas de María, CEIP Santo Ángel de la Guarda, CM Profesor Grisolía, CEIP Louis Braille, Som Escola y CEIP Padre Manjón subieron al escenario para interpretar piezas que van desde obras infantiles hasta arreglos corales colectivos.

La presencia institucional estuvo a cargo de la concejala de Educación, Rocío Gil, quien destacó el valor formativo de la música y su capacidad para forjar clima de convivencia en las aulas.

El encuentro continuará el 2 de marzo, con la participación de otros centros como CEIP San Juan de Ribera, Colegio Santo Tomás de Villanueva, Colegio Nuestra Señora de Fátima, Colegio Maristas Sagrado Corazón, Som Escola, CEIP Castellar-L’Oliveral y CE Marni.

En esta edición de 2026, Tomás Sancho, maestro de música del CEIP Padre Manjón, ha compuesto la canción "Fem escola, fem ciutat", que servirá de himno de cierre y buscará unir todas las voces de los centros participantes en una declaración de identidad educativa de la ciudad.

València ha venido promoviendo la educación musical como pilar pedagógico desde hace años, y este encuentro se inscribe en ese esfuerzo para que las aulas se conviertan en escenarios de aprendizaje activo.

El Palau de la Música, con su condición de espejo cultural de la ciudad, ha albergado múltiples iniciativas que conectan las escuelas con la vida musical profesional, y este evento en particular hace hincapié en la dimensión social de la música: escuchar, coordinar, respetar y trabajar en equipo.

Supuestamente, este tipo de encuentros podría reforzar los vínculos entre docentes y familias, y contribuir a crear una memoria colectiva de la ciudad a través de la voz coral.

También se comenta presuntamente que la experiencia podría inspirar a especialistas en educación musical de otras ciudades a replicar modelos similares para activar barrios y distritos.

Aunque la crónica de este fin de semana se centra en la asistencia y las actuaciones, el trasfondo histórico sugiere que la música coral en València ha ido ganando relevancia como instrumento de cohesión social y aprendizaje interdisciplinar.

En cualquier caso, la continuación del proyecto en marzo y el surgimiento de un himno escolar con coordinación entre centros reflejan una apuesta clara por convertir la música en una experiencia compartida para docentes, alumnos y familias.