Nueve proyectos para una educación más inclusiva en Euskadi: Eskola Bikaina Denontzat abre una nueva etapa
El Gobierno Vasco presenta nueve proyectos para mejorar la acogida, la autonomía de los centros, la gratuidad y la equidad del sistema educativo, con implementación prevista a partir del curso 2026-2027.
En Euskadi, la iniciativa #Eskola Bikaina Denontzat ha cerrado una primera fase y fija nueve proyectos para reforzar la acogida, la autonomía de los centros, la gratuidad y la #equidad del sistema educativo.
El acto de presentación, celebrado en el recién inaugurado Euskal Museoa de Bilbao, ha reunido a cerca de 100 representantes de la #comunidad educativa y ha servido para desgranar las actuaciones que empezarán a desplegarse a partir del curso 2026-2027.
Este proceso fue impulsado por el Lehendakari Imanol Pradales al inicio del curso 2025-2026 con el objetivo de construir una escuela más inclusiva, equitativa y de calidad que responda a la segregación escolar, a la creciente diversidad del alumnado, a los cambios demográficos y a la necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades para todas las niñas, niños y jóvenes.
Entre las actuaciones destacan un modelo común de acogida para el alumnado de nueva incorporación; el refuerzo de la autonomía de los centros educativos; la mejora de la formación práctica del profesorado en formación; una estrategia para fortalecer la confianza de las familias en entornos plurilingües con el euskera en el centro; la elaboración del decreto de gratuidad educativa; el desarrollo de Eskola Motxila para garantizar el acceso a recursos básicos del alumnado en situación de vulnerabilidad; avances hacia una escolarización más equilibrada; nuevos servicios municipales de información educativa para las familias; y experiencias piloto de colaboración entre centros educativos, ayuntamientos y agentes comunitarios a través de los Tokiko Itunak.
La consejera de Educación, Begoña Pedrosa, subrayó que uno de los mayores logros de este proceso ha sido reunir a más de cien representantes de la comunidad educativa en torno a un objetivo común.
Ese consenso demuestra que es posible construir respuestas entre todos para mejorar la #educación con el alumnado siempre en el centro
En su lectura, ese consenso demuestra que es posible construir respuestas entre todos para mejorar la educación con el alumnado siempre en el centro. Al concluir la jornada, Pedrosa añadió que esta etapa culmina con un conjunto de acuerdos que pasan a convertirse en actuaciones concretas y que, a partir del próximo curso, se implementarán de forma progresiva con la finalidad de avanzar hacia una escuela más inclusiva, equitativa y de calidad.
Con la presentación de estos nueve proyectos se cierra la fase de trabajo de la Mesa Eskola Bikaina Denontzat y se abre una nueva etapa centrada en su desarrollo e implantación a partir del curso 2026-2027.
En la mesa han participado representantes de las viceconsejerías de Políticas Educativas y de Administracion y Servicios del Departamento de Educación, así como de la Viceconsejería de Juventud y Reto Demográfico.
También han estado presentes EUDEL, Biltzen, el Consejo Escolar de Euskadi, la Inspección de Educación, el Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa (ISEI-IVEI) y HEIZE.
Además, han intervenido asociaciones de familias, entidades de #inclusión y derechos educativos como FEVAS-Plena Inclusión Euskadi, UNICEF, Save the Children y Eusko Ikaskuntza; las universidades EHU, Deusto, Mondragon Unibertsitatea y BAM; y los partidos políticos EAJ-PNV, PSE-EE y EH Bildu, junto a los sindicatos UGT y CCOO y las patronales Kristau Eskola, Ikasgiltza, AICE-IZEA, EIB y EBI-Elizbarrutiko Ikastetxeak.
Más información sobre el proceso y Eskola Bikain Denontzat está disponible en la página Web del Departamento de Educación.
