La reforma del CEIP Garazi de Legutio: más espacio, mejor accesibilidad y eficiencia para el aprendizaje
Una intervención integral en el CEIP Garazi transforma el edificio en un espacio más funcional, accesible y eficiente, dentro de la estrategia educativa Hezkuntza Eraiki 2030. Te contamos cómo queda ahora el centro y qué aporta para familias y alumnado.
La reforma del CEIP Garazi en #Legutio ha visto la luz definitiva a principios de 2026, tras una intervención que ha contado con un presupuesto de 2.689.796,20 euros y ha tocado una superficie de 1.630 metros cuadrados. El objetivo no era acumular metros, sino convertir el edificio en un espacio más práctico, conectado y cómodo para las aulas, con accesos nuevos que faciliten la circulación y una redistribución de las zonas para que todo el centro funcione mejor.
Esta tarde, las familias pudieron visitar el centro durante una jornada de puertas abiertas para conocer en primera persona la transformación: nuevos pasillos, entradas más funcionales y una distribución que facilita el tránsito entre las diferentes áreas y pisos.
Todo ello se ha hecho pensando en las metodologías de enseñanza actuales, buscando espacios más aprovechables y adaptados a diferentes usos educativos.
La consejera de Educación, Begoña Pedrosa, subrayó que la intervención permite aprovechar mejor cada metro cuadrado y recordó que se trata de un paso más en la renovación integral de los centros construidos hace décadas, especialmente los de los años 70 y 80.
El objetivo es garantizar entornos más seguros, eficientes y preparados para el modelo educativo contemporáneo.
En cuanto a la distribución interna, el edificio queda organizado en tres plantas. En la planta baja se concentra la administración, Educación Infantil y un área destinada a la comunidad educativa, con una relación directa con los patios.
En la planta superior (entendida como la zona de primaria) se ubican las aulas de Primaria y las zonas comunes, como biblioteca, informática, música y usos múltiples.
Entre las mejoras también se encuentra la rehabilitación de la fachada sur con sistemas de protección solar y aislamiento térmico, así como la sustitución completa de las carpinterías.
Todo ello orientado a generar un entorno más eficiente y adecuado para el aprendizaje.
Forma parte de la estrategia Hezkuntza Eraiki 2030
La intervención, que se ha desarrollado entre agosto de 2024 y enero de 2026, forma parte de la estrategia Hezkuntza Eraiki 2030, un plan dotado con 750 millones de euros para transformar las #infraestructuras educativas del sistema público.
El Departamento de Educación impulsa así espacios pensados para fomentar metodologías innovadoras, la colaboración y una mejor experiencia educativa, entendiendo los centros como entornos clave para el aprendizaje, el bienestar y la equidad.
En palabras de Pedrosa, “seguimos transformando los centros educativos para ponerlos al servicio del aprendizaje, del bienestar y de la equidad del alumnado”.
Por su parte, la alcaldesa de Legutio explicó que en enero de 2025 se identificó la oportunidad de lanzar cuatro intervenciones de eficiencia energética para reducir emisiones y reforzar la calificación energética de la IKASTOLA, en línea con la normativa vigente.
Estas actuaciones, complementarias a las del Gobierno Vasco, han incorporado mejoras como una nueva caldera, una bomba de calor para el suelo radiante, válvulas termostáticas para regular la temperatura en las aulas y aislamiento de la cubierta.
La inversión municipal en este bloque de mejoras fue de 132.192,46 euros y los trabajos se dieron por finalizados en enero de 2026.
Con cerca de 200 alumnos escolarizados en Educación Infantil y Primaria, el CEIP Garazi atiende a Legutio y a su entorno con un modelo de proximidad y una fuerte vinculación con la comunidad.
La reforma no solo busca ampliar capacidad, sino también reforzar la convivencia diaria, facilitar el acceso y promover un aprendizaje más participativo, en consonancia con las metas de una #educación pública moderna y equitativa que pueda responder mejor a los retos de las aulas de hoy y del mañana.
