En Cataluña, se ha tomado la decisión de formar un grupo estable de docentes interinos, seleccionados de la bolsa de trabajo, con el objetivo de asegurar una cobertura inmediata de las sustituciones en los centros educativos de la región.

Esta medida busca no solo mejorar la atención al alumnado, sino también otorgar una mayor estabilidad al personal interino involucrado.

La creación de este grupo tiene como propósito dotar de continuidad a los interinos, quienes desempeñarán sus funciones en un ámbito territorial específico y de manera ininterrumpida a lo largo de un curso escolar completo.

Durante aquellos períodos en los que no se encuentren realizando sustituciones, llevarán a cabo funciones docentes de apoyo, bajo el nombramiento respectivo determinado por la dirección del centro educativo donde desempeñaron su última sustitución.

La convocatoria para formar parte de este grupo será pública y abarca tres años escolares.

Para el curso 2024-2025, se prevé la creación de 2.140 plazas disponibles para aspirantes.

Las inscripciones estarán abiertas del 21 al 26 de agosto, brindando así la oportunidad a numerosos docentes de integrarse a este nuevo modelo.

En cuanto a los criterios de selección, estos se basarán en la igualdad de oportunidades, el mérito, la capacidad y la concurrencia.

Cada docente interino será asignado a un centro de referencia, ya sea en cada comarca o distrito, y a una especialidad específica.

Esta práctica tiene como meta garantizar no solo la calidad del servicio educativo, sino también la satisfacción del cuerpo docente a través de un sistema más estructurado y transparente.

Una vez transcurridos los tres años de implantación de esta medida, se llevará a cabo una evaluación exhaustiva de sus resultados.

Esto permitirá determinar si este modelo debe ser consolidado como una estrategia estructural dentro del sistema educativo catalán.

La historia de la educación en Cataluña ha estado marcada por diversas reformas y luchas por la estabilidad del personal docente.

Desde años atrás, las reivindicaciones por parte de los interinos han sido una constante, buscando siempre mejorar sus condiciones laborales y la calidad del servicio que ofrecen a los estudiantes.

Este nuevo modelo representa un paso significativo hacia adelante, ofreciendo no solo una respuesta a la demanda de estabilidad laboral, sino también una mejora en la atención educativa que reciben miles de alumnos en la región.

Cataluña, que ha sido pionera en diversas iniciativas educativas, ahora busca posicionarse nuevamente como referente en la atención a la diversidad y a la necesidad de contar con un personal docente motivado y estable, capaz de adaptarse a las constantes demandas del sistema educativo actual.

Con esta nueva estrategia, se espera que la calidad de la educación en la región continúe en ascenso, beneficiando tanto a estudiantes como a docentes.