Desde hoy ya está abierto el plazo para que los docentes de la Región de Murcia acrediten su formación para impartir enseñanza bilingüe en Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

El periodo de solicitud se extiende hasta el 20 de abril y la vía de reconocimiento que se solicita es la acreditación metodológica AICLE, que se obtiene tras superar alguno de los cursos básicos o de profundización impartidos por los Centros de Profesores y Recursos (CPR) de la región.

La convocatoria, publicada el pasado 16 de marzo en el Tablón de Anuncios de Educarm, está pensada para reconocer la formación de docentes que ya no han obtenido este reconocimiento antes o que han seguido formaciones ajenas a los cursos oficiales.

En esta ocasión pueden participar funcionarios de carrera, profesorado interino y personas incluidas en las listas de aspirantes a interinidad que aún no hayan logrado la acreditación.

Las solicitudes deben presentarse a través del procedimiento electrónico 4675, disponible en la Sede Electrónica de la Consejería de Educación y Formación Profesional (CARM).

Una comisión técnica será la encargada de evaluar las formaciones presentadas y de formular la propuesta de reconocimiento para cada candidato. Este proceso garantiza la justicia y la transparencia en el reconocimiento de la competencia pedagógica necesaria para enseñar contenidos en una lengua extranjera.

Con esta iniciativa se refuerza el modelo de enseñanza bilingüe en los centros educativos sostenidos con fondos públicos y se busca ampliar la cifra de docentes que ya cuentan con la acreditación.

Actualmente, 2.717 docentes ya están acreditados de oficio tras haber superado alguno de los cursos básicos o de profundización ofrecidos por el CPR de la Región de Murcia.

La directora general de Recursos Humanos de la Consejería de Educación y Formación Profesional, Carmen Balsas, ha destacado que este paso avanza “uno de los ejes estratégicos del sistema educativo regional: la enseñanza en lenguas extranjeras” y que la convocatoria permite reconocer la formación de muchos docentes que ya están preparados para impartir enseñanza bilingüe.

Esto, según su valoración, contribuye a reforzar la calidad educativa, a dar estabilidad a los proyectos de los centros y a ampliar las posibilidades de aprendizaje de contenidos no lingüísticos a través de una lengua extranjera.

La acreditación AICLE no solo facilita impartir asignaturas de ciencias, historia u otras áreas curriculares en una lengua extranjera, sino que también fortalece la coordinación entre contenidos y lengua, aspecto clave para mantener estándares elevados de enseñanza y aprendizaje.

A nivel histórico, la apuesta por el bilingüismo en España dio sus primeros impulsos importantes a finales de los años 90 y primeros años del siglo XXI; en Murcia, como en otras comunidades, se ha ido integrando progresivamente en la oferta educativa.

Ahora, con este procedimiento, se busca consolidar la presencia de docentes capacitados para desarrollar programas bilingües a lo largo de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

En definitiva, este plazo abierto hasta el 20 de abril representa una oportunidad para ampliar la red de docentes preparados para enseñar en lengua extranjera, mejorar la calidad educativa y asegurar la continuidad de proyectos pedagógicos que integran contenidos y lenguas extranjeras de forma más natural y eficaz.

Para el profesorado, supone una vía de reconocimiento profesional que puede traducirse en una mayor estabilidad en sus funciones y en una oferta educativa más completa para las familias que demandan bilingüismo en las asignaturas no lingüísticas.