En Euskadi se prepara un encuentro que promete marcar un antes y un después en la atención educativa a las altas capacidades. Los días 13 y 14 de mayo Bilbao recibirá el I Congreso Internacional Promoviendo el desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales en escuelas inclusivas, una iniciativa impulsada por el Gobierno Vasco en colaboración con la Universidad de Deusto.

La presentación del congreso se hizo esta mañana en Bilbao con la participación de la consejera de Educación, Begoña Pedrosa; la Decana de la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad de Deusto, Isabel Rubio; el Director para la Diversidad e Inclusión del Departamento de Educación del Gobierno Vasco, Mikel Juaristi; y la responsable de la Unidad de Apoyo al Desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales de la Universidad de Deusto, Myriam Martínez.

Durante dos jornadas, el congreso abordará estrategias de identificación, intervención educativa y acompañamiento al alumnado con altas capacidades, así como modelos de respuesta educativa orientados a la equidad y la inclusividad.

El encuentro reunirá a profesionales de la educación, personal investigador, familias y representantes institucionales en un espacio de intercambio y aprendizaje compartido.

El programa ofrecerá una visión amplia y actualizada a través de ponencias de especialistas internacionales, espacios de reflexión y la presentación de buenas prácticas.

En la jornada inaugural participará una experta de renombre internacional en el desarrollo del talento que analizará los principales retos y oportunidades en este ámbito.

A lo largo del congreso se tratarán cuestiones clave como el bajo rendimiento en alumnado con altas capacidades y las estrategias para prevenirlo y favorecer el éxito escolar, de la mano de reconocidos docentes e investigadoras.

Asimismo, se abordará la evolución y los retos pendientes en la respuesta educativa, con aportaciones del Departamento de Educación y de la Universidad de Deusto.

El programa también pondrá el foco en la práctica educativa, con un simposio centrado en la personalización del aprendizaje y el desarrollo del potencial del alumnado, junto a una mesa redonda dedicada al papel del entorno familiar y extracurricular y a la experiencia de asociaciones y proyectos especializados.

La segunda jornada ampliará la mirada con aportaciones internacionales sobre el alumnado doblemente excepcional, el uso de la inteligencia artificial en la educación y el desarrollo emocional como elemento clave para el bienestar.

También se presentarán modelos de intervención y buenas prácticas en centros educativos, acercando experiencias concretas aplicadas en el aula. El objetivo es compartir conocimiento, experiencias y herramientas que permitan reconocer y desarrollar el talento en contextos educativos diversos, contribuyendo a avanzar hacia un sistema educativo cada vez más inclusivo y capaz de responder a las necesidades de todo el alumnado.

Impulso a una realidad cada vez más visible. La consejera de Educación ha enmarcado la celebración de este congreso en la necesidad de avanzar para dar una mejor respuesta a la diversidad del alumnado y de ofrecer a cada estudiante lo que necesita para desarrollar todo su potencial.

Se subraya que se trata de un ámbito que despierta interés entre familias y centros educativos, y que exige seguir compartiendo conocimiento y construyendo respuestas útiles para la comunidad educativa, desde la evidencia y la práctica.

El congreso de Euskadi aspira a consolidarse como un espacio de referencia para el intercambio de conocimiento científico, buenas prácticas educativas y experiencias, contribuyendo a mejorar la respuesta educativa y a reforzar la colaboración entre centros, familias y la comunidad investigadora.

Además, se recuerda que el Departamento de Educación viene trabajando desde 2019 junto a la Universidad de Deusto una línea específica enfocada a la atención al alumnado con altas capacidades, enmarcada en el Plan de atención educativa para este alumnado.

Entre las acciones se encuentran recursos para la detección temprana, herramientas para centros y formación del profesorado, con una mirada constante a la diversidad de perfiles.

En este marco destaca Zur-ekin, un programa de acompañamiento que favorece la detección temprana y el seguimiento educativo, ofreciendo recursos a centros, formación al profesorado y orientación a las familias.

Con estas iniciativas, el sistema educativo vasco busca identificar y desarrollar el talento desde edades tempranas, garantizando una respuesta educativa inclusiva que permita a cada estudiante desplegar su potencial.

La información y la inscripción pueden consultarse en la web oficial del encuentro.