Pamplona, Auditorio Baluarte, fue escenario de la tercera edición del Foro de Universidades de la Eurorregión Nueva Aquitania-Euskadi-Navarra, un encuentro que reúne a representantes de las 11 instituciones de la eurorregión con el objetivo de fortalecer la cooperación en tres ejes clave: investigación, formación y movilidad del estudiantado y del personal docente e investigador.

La jornada subraya la voluntad de ampliar la colaboración entre universidades de las tres regiones para compartir recursos, proyectos y experiencias en un marco transfronterizo.

El consejero de Ciencia, Universidades e Innovación de Euskadi, Juan Ignacio Pérez Iglesias, destacó durante el acto inaugural que el Anteproyecto de Ley de Universidades propone impulsar las relaciones con las instituciones de la eurorregión NAEN, con la finalidad de configurar un marco estable para que alumnado y personal académico puedan desarrollar actividades y proyectos conjuntos.

Este enfoque facilita la creación de un espacio compartido que favorezca la movilidad académica y la coordinación entre programas de formación e investigación.

Además, Pérez Iglesias invitó a las universidades y centros de investigación situados en la Nueva Aquitania-Navarra-Euskadi a colaborar en proyectos que, en el marco del Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación Euskadi 2030 (PCTI), se desarrollarán en los Faros de Innovación.

Estas iniciativas pretenden convertir la eurorregión en un referente para la innovación educativa y tecnológica, con una estrategia que favorezca tanto la transferencia de conocimiento como la internacionalización de proximidad.

La Eurorregión NAEN agrupa territorios que comparten el euskera y un patrimonio cultural común, lo que, sin duda, facilita la cooperación académica entre sus instituciones.

En ese contexto, el Departamento ha expresado su respaldo a que las universidades del Sistema Universitario Vasco fortalezcan relaciones prioritarias de colaboración, promoviendo una mayor coordinación en formación, investigación, reconocimiento de estudios y acciones de extensión universitaria.

Entre las medidas previstas se encuentra el reconocimiento automático de títulos entre las instituciones participantes, así como el fomento de programas de cooperación transfronteriza mediante convenios y herramientas específicas que permitan desarrollar proyectos conjuntos de enseñanza, investigación y transferencia de conocimiento.

También se promoverán intercambios y cursos compartidos, y se impulsará la movilidad del personal docente e investigador y del estudiantado para avanzar en proyectos de innovación y en estrategias de apoyo al euskera y al patrimonio cultural.

La jornada contó con la participación de representantes gubernamentales de las tres regiones y de rectores y presidentes de universidades, que debatieron las líneas de acción para reforzar la atracción de talento, la competitividad y la cohesión territorial.

Datos clave de la eurorregión: once universidades públicas y privadas y más de 250.000 estudiantes. La región destaca por una proporción de población con titulación superior que supera la media de la Unión Europea en varios puntos, y alberga redes universitarias de referencia como los Campus de Excelencia Internacional, que fortalecen la cooperación estructurada entre instituciones.

El encuentro se inscribe en la Estrategia de Cooperación Universitaria Eurorregional, iniciada en 2022 y estructurada en tres ejes: creación de redes, investigación y formación, y movilidad de estudiantes y personal docente e investigador.

Entre las herramientas clave está la plataforma digital UNINAEN, diseñada para conectar al personal universitario de los tres territorios y dinamizar proyectos transfronterizos, así como los cursos de verano transfronterizos.

Asimismo, se impulsa el desarrollo de proyectos de investigación y formación, con especial énfasis en dobles titulaciones de grado y máster y en la consolidación de redes de investigación estables.

Desde 2015 la Eurorregión ha destinado más de 3,8 millones de euros para financiar 35 proyectos de cooperación universitaria en sectores estratégicos.

La movilidad de estudiantes y del personal ha sido uno de los pilares del programa: desde 2016, cerca de 600 personas han recibido la Beca Eurorregional, compatibilizable con otras becas, para facilitar estancias y experiencias formativas en las instituciones de la eurorregión.

Históricamente, las eurorregiones nacen como marco de cooperación transfronteriza dentro de la Unión Europea para fomentar la cohesión y la competitividad regional.

En el caso de NAEN, la cooperación educativa entre Navarra, Euskadi y Nueva Aquitania ha evolucionado para convertir a la educación superior en un motor de desarrollo compartido, con un enfoque especial en la preservación del idioma y la cultura vasca y en la creación de redes estructuradas que puedan sostener proyectos a largo plazo.

En resumen, el Foro de Universidades de la Eurorregión NAEN refuerza la idea de que la educación superior puede funcionar como puente entre comunidades, enlazando investigación, formación y movilidad con una visión transfronteriza que beneficia a estudiantes, docentes e investigadores, así como a la economía y cultura de la región.